Entre linhas e palavras: o conhecimento que se escreve e se lê

Há algo de mágico no momento em que o olhar se detém sobre uma palavra e, de repente, ela ganha vida. A leitura tem esse poder: transporta, questiona, desperta. A escrita, por sua vez, é o caminho de volta, o ato de dar forma ao que se pensou, de transformar ideias em traços permanentes no papel. Juntas, leitura e escrita formam o alicerce invisível sobre o qual se constrói o conhecimento humano.

Na minha sala de aula, esse encontro entre ler e escrever é mais do que uma prática: é uma forma de pensar. Quando o aluno lê com atenção, amplia sua visão de mundo; quando escreve, organiza o pensamento e o transforma em conhecimento compartilhável. Paulo Freire já dizia que “a leitura do mundo precede a leitura da palavra”, lembrando-nos de que compreender textos é, antes de tudo, compreender a própria realidade.

As experiências pedagógicas mais transformadoras nascem justamente quando o professor entende esse poder e faz da leitura e da escrita pontes para a reflexão. Em minhas salas de aula onde os alunos escrevem sobre o que leem, discutem ideias, questionam autores e criam suas próprias versões do mundo, o aprendizado ganha sentido. O conhecimento deixa de ser mera memorização e passa a ser construção coletiva, viva e crítica.

Especialistas, cito entre muitos, Emilia Ferreiro e Magda Soares, reforçam essa ideia ao afirmar que a leitura e a escrita não se limitam a decifrar códigos, mas envolvem compreender, argumentar, posicionar-se. São práticas que desenvolvem o pensamento crítico e a autonomia intelectual. O aluno que lê e escreve com profundidade aprende a pensar com clareza, a reconhecer diferentes pontos de vista e a construir os seus próprios (enfim, desenvolve autonomia de pensamento).

Por isso, para mim, ensinar leitura e escrita é muito mais do que cumprir um conteúdo curricular: é formar sujeitos capazes de dialogar com o mundo, interpretá-lo e transformá-lo. Cada texto lido amplia horizontes; cada texto escrito registra um passo nessa jornada. Entre linhas e palavras, nasce o conhecimento, e, com ele, a possibilidade de um futuro mais consciente, crítico, criativo, sensível, empático e humano.

Clediane Wronski - Docente do CE Padre Anchieta - SLF e Escritora do Blog https://www.caminhandocomfrancisco.com/